Aqui você encontrará algumas produções do grupo

Produções

Importante destacar que em várias dessas produções contamos com ajuda financeira em termos de bolsas de pesquisa e/ou verbas de custeio e material permanente de agências públicas financiadoras de pesquisa a qual agradecemos e fazemos menções nos artigos. 

Agradecemos especialmente à Capes, CNPq e Fapemig.

Artigos publicados em periódicos científicos

Os artigos encontram-se listados do mais recente aos mais antigos.

Etnografia de um laboratório de parasitologia: o que gavetas e armários nos dizem sobre o processo formativo de uma cientista?

Bárbara Martinez; Gabriel Menezes Viana; Francisco Coutinho

Ler mais

Notas para atitudes diante de uma situação de guerra contra os negacionistas e de diplomacia com o Sars-Cov-2

Gabriel Menezes Viana; Rodolfo Dias de Araújo; Francisco Ângelo Coutinho

Ler mais

Contribuições para a compreensão do negacionismo científico a partir da teoria ator-rede: o estudo de uma comunidade antivacina no Facebook

Gabriel Menezes Viana; Rodolfo Dias de Araújo; Francisco Ângelo Coutinho

Ler mais

A aprendizagem enquanto afetação do corpo: primeiras aproximações ao estudo de práticas de divulgação científica para o público infantil

Ludmila Olandim de Souza, FRANCISCO Ângelo Coutinho; Gabriel Menezes Viana, Débora D’Ávila Reis.(2022)

Ler mais

As ontologias de um jardim. Contribuições para a educação em humanidades científicas no Antropoceno

Francisco Ângelo Coutinho; Gabriel Menezes Viana; Fábio Augusto Rodrigues; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Welington Dias  e Raí Leonardo de Jesus Santos. (2022)

Ler mais

Uma proposta de ensino “sobre-com” o som para os conteúdos de Ciências no Ensino Fundamental: uma aprendizagem enquanto um corpo afetado

Gabriel Menezes Viana; Fábio Augusto Rodrigues Silva e Alessandro Damásio Trani Gomes. (2021)

Ler mais

Saberes da formação profissional: um estudo ator-rede quanto à performance da prática de professores em formação

Bruno Venancio e Gabriel Menezes Viana (2021)

Ler mais

Análise da experiência com o jogo -galápagos- para o ensino de conteúdos de evolução biológica. Investigações em ensino de ciências

Samuel Itxai Silva Lobo, Gabriel Menezes Viana. (2020)

Leia mais

Seguindo o rastro do tempo: um estudo ator-rede de performances de práticas de ensino de licenciandos em ciências biológicas

Bruno Venancio, Gabriel Menezes Viana, Fábio Augusto Rodrigues e Silva. (2020)

Leia mais

Em busca de aliados: a divulgação científica pelas lentes da Teoria Ator-Rede

Ana Elisa de Siqueira Santos e Gabriel Menezes Viana. (2017)

Leia mais

O espaço sempre inacabado do tornar-se professor: a construção do meio.

Priscila Correia Fernandes, Gabriel Menezes Viana, Giovana Scareli. (2016)

Ler mais

Livros

Aqui você encontrará livros organizados e autorais de membros do grupo. Aqueles que distribuição gratuita podem ser baixados diretamente nos links

Big Science e a Natureza da Ciência

Gabriel Menezes Viana, Rodolfo Dias de Araújo e Francisco Ângelo Coutinho. Editora na Raiz. (2023)

Link para download

Tendências de Pesquisa para a Educação em Ciências

Francisco Ângelo Coutinho, Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Luiz Gustavo Franco  e Gabriel Menezes Viana (Org.). Editora na Raiz. (2022)

Link para download

Relações Teoria-Prática na Formação de Professores de Ciências e Biologia

Gabriel Menezes Viana, Danusa Munford. Ed. Appris. (2020)

Link para compra na editora

Sequências didáticas : Propostas, discussões e reflexões teórico metodológicas Volume 2

Francisco Ângelo Coutinho, Fábio Augusto Rodrigues e Silva e Gabriel Menezes Viana (Org.). Editora na Raiz. (2020)

Link para download

Teoria Ator-Rede e Educação

Francisco Ângelo Coutinho e Gabriel Menezes Viana. Ed. Appris. (2019)

Link para compra na editora

Capítulos de livros 

Clique aqui para editar o seu subtítulo

Aqui estão listados Capítulos de livros que publicamos em outros livros que não os nossos.

Plataforma digital como um espaço de afetação: um estudo ator-rede de uma comunidade antivacina usuária do Facebook durante a pandemia da covid-19

Marcio Roberto de Lima,  Gabriel Menezes Viana e Rodolfo Dias de Araújo (2024)

Leia mais

Uma proposta da teoria ator-rede sobre o conceito de morte no episódio “San Junipero” da série Black Mirror

Fábio Augusto Rodrigues e Silva e Gabriel Menezes Viana (2021)

Link para download

Prática como Componente Curricular: seguindo o conceito e analisando sua performance no currículo do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSJ.

Gabriel Menezes Viana e Francisco Ângelo Coutinho (2017)

Link para download 

Textos em jornais de notícias/revistas

Clique aqui para editar o seu subtítulo

Aqui estão listados textos que publicamos em prol da popularização da ciência. 

Morre Bruno Latour, o Antropólogo dos Modernos

Francisco Ângelo Coutinho, Silva, Gabriel Menezes Viana e Geisieli Rita de Oliveira (2022)

Link para download

Dissertações

Dissertações publicadas de membros do grupo que adotaram como referencial a Teoria Ator-Rede.

O Programa Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: um estudo ator-rede a partir dos relatos dos residentes.

Isaias Leonel Ferreira Soares. (2022)

Ler mais

Iniciando uma vida em laboratório: um estudo ator-rede da afetação do corpo nas práticas científicas.

Samuel Itxai Silva Lobo (2020)

Leia mais

O rastrear da reflexão na formação de professores de Ciências e Biologia: um estudo ator-rede nos relatos de licenciados no estágio curricular supervisioando

Larissa de Kássia Simões (2019)

Ler mais

Performance da prática como componente curricular na formação de professores de Ciências e Biologia

Bruno Venancio de Oliveira. (2019)

Leia mais

A divulgação do conhecimento científico-acadêmico em uma revista especializada.

Ana Elisa de Siqueira Santos. (2018)

Leia mais

Trabalhos em eventos

Alguns de nossos trabalhos apresentados e publicados em eventos científicos

Um por todos e todos por um: a divulgação do conhecimento científico em revistas especializadas.

Ana Elisa de Siqueira Santos e Gabriel Menezes Viana. (2017)

Leia mais

Performance da prática como componente curricular na licenciatura em Ciências e Biologia.

Bruno Venancio de Oliveira e Gabriel Menezes Viana. (2018)

Leia mais

Performance de uma aula prática em um curso de licenciatura em Ciências Biológicas.

Bruno Venancio de Oliveira e Gabriel Menezes Viana (2019)

Leia mais

Entre o ferro e as lágrimas: a poesia como um recurso educacional para a educação científica

Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Alexsandro Luiz dos Reis, Gabriel Menezes Viana

Ler mais

Produção de uma sequência didática orientada para ações no Antropoceno.

Jucélia do Patrocínio Silvério e Gabriel Menezes Viana (2022)

Ler mais

Nos limites da Didática: investigando um grupo antivacina no Facebook

Rodolfo Dias de Araújo, Gabriel Menezes Viana e Francisco Ângelo Coutinho (2022)

Ler mais